کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
11025363 1698701 2018 29 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Outcomes of early intervention for deaf children with additional needs following an Auditory Verbal approach to communication
ترجمه فارسی عنوان
نتایج مداخله زودهنگام برای کودکان ناشنوا با نیازهای اضافی به دنبال رویکرد کلامی شنیداری به ارتباطات
کلمات کلیدی
شنوایی کلامی، نیازهای اضافی، اختلال شنوایی کودک مداخله زودهنگام، تشخیص زودهنگام از دست دادن شنوایی، نتایج زبان،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی بیماری های گوش و جراحی پلاستیک صورت
چکیده انگلیسی
For deaf children with additional needs who stay on an AV programme for more than two years, listening and spoken communication is significantly enhanced. Specific access to the AV approach in addition to generic, statutory early intervention could facilitate deaf children with additional needs to achieve or approach AAL. Ensuring families have access to effective early intervention increases the chances that i) a suitable communication approach is adopted at the earliest opportunity, and ii) a child with additional needs acquires listening and spoken language at a rate commensurate with their full potential. Applying the SNOMED CT framework as a means of categorising children's additional needs will enable more effective comparisons across studies from different centres around the world.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Pediatric Otorhinolaryngology - Volume 115, December 2018, Pages 125-132
نویسندگان
, ,