کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
11028140 1664502 2018 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Rationale underpinning postgraduate student nurses' choice of research methods used for their masters' theses
ترجمه فارسی عنوان
مبانی نظری انتخاب روش تحقیق پرستاران دانشجویان کارشناسی ارشد که برای پایان نامه های کارشناسی ارشد خود استفاده می شود
کلمات کلیدی
دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری، پایان نامه کارشناسی ارشد روش های پژوهش، منطق انتخابی پایه،
ترجمه چکیده
بسیاری از پرستاران در تایوان از تحقیقات کمی برای پایان نامه کارشناسی ارشد خود استفاده می کنند. با این حال، تحقیقات کیفی انسان را در عمق بررسی می کند و روشی جامعتری را در ارتباط با پرستاری فراهم می کند. هدف از این مطالعه بررسی دانشجویان تحصیلات تکمیلی است که برای انتخاب روش تحقیق برای پایان نامه های کارشناسی ارشد خود در تایوان انتخاب شدند. از روش تحقیق کیفی توصیفی استفاده شده است. داده ها با استفاده از مصاحبه های نیمه ساختاری شانزده دانشجوی پرستاری که در سال 2016 از استادان هفت دانشگاه مختلف در تایوان بودند، جمع آوری گردید. داده ها با استفاده از تجزیه و تحلیل آنالیز شدند. پیدا کردن سه تم را نشان داد (1) زمینه های شخصی و حرفه ای دانش آموزان؛ (2) افسانه ها در مورد تحقیقات کمی؛ (3) ناسازگاری در مورد تحقیقات کیفی. مربیان پرستار می توانند از این یافته ها به عنوان مرجع برای دوره های پرستاری دوره های کارشناسی ارشد استفاده کنند. ضروری است که یک تجربه تعاملی متعادل بین ارائه مؤلفه های کیفی و کمی برای افزایش احترام به روش تحقیق، دانش و مهارت ها ایجاد شود. علاوه بر این، در هنگام طراحی پایان نامه های کارشناسی ارشد، می تواند انتخاب دانشجویان را در روش های تحقیقاتی ترغیب کند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
مبانی نظری انتخاب روش تحقیق پرستاران دانشجویان کارشناسی ارشد که برای پایان نامه های کارشناسی ارشد خود استفاده می شود
چکیده انگلیسی
Many nurses in Taiwan use quantitative research for their master's thesis. However, qualitative research explores humankind in depth providing a more holistic approach relating to nursing. The purpose of this study was to explore the rationale postgraduate students used to choose the research methods for their masters' theses in Taiwan. A descriptive qualitative research design was used. Data were collected through semi-structured interviews of sixteen nursing students studying a master's from seven different Universities in Taiwan in 2016. Data were analyzed using thematic analysis. Finding revealed three themes (1) Students' personal and professional backgrounds; (2) Myths about quantitative research; (3) Misperceptions about qualitative research. Nurse educators could use these findings as a reference to design post-graduate nursing courses. It is essential to provide a balanced educative experience between delivering qualitative and quantitative modules to enhance respect of research method, knowledge and skills. Further, this could facilitate students' choice in research methods when designing their master's theses.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education in Practice - Volume 33, November 2018, Pages 127-132
نویسندگان
, , , , , ,