Cognitive functioning and behaviour of epileptic children in parents' assessment

Background and purposeCognitive functioning and behaviour of chronically ill children are affected by many factors, including anxiety due to hospitalization, persistent symptoms of sickness and adverse side effects of medications. The aim of this work was to seek out parents' opinion concerning cognitive functioning and behaviour of children with epilepsy.Material and methodsThe study comprised 156 children with epilepsy aged 7–18 and treated in the Department of Developmental Neurology at Karol Marcinkowski Poznan University of Medical Sciences and in an outpatient clinic. The research tool used was the questionnaire Quality of Life in Childhood Epilepsy (QOLCE) completed by parents. Assessment of cognitive functioning and behaviour was based on the analysis of the areas V (cognitive processes) and VII (behaviour).ResultsParents assessed children's functioning in the areas of cognitive processes and behaviour at a similar level – 55 points. In the area of cognitive processes, concentration while performing some tasks and reading was assessed as the worst. A significant difference in caregivers' assessment was found according to age, frequency of seizures and duration of disease. In the area analysing the child's behaviour, parents indicated getting angry easily and not being upset by other people's opinions. The display of aggression towards others got the lowest number of comments.ConclusionsThe children's functioning was assessed by parents as rather poor in both analysed areas. Parents of children treated with polytherapy noticed more difficulties in cognitive functioning and behaviour than parents of children treated with one medication.

StreszczenieWstęp i cel pracyNa funkcjonowanie poznawcze oraz zachowanie dzieci przewlekle chorych wpływa wiele elementów, m.in. niepokój spowodowany hospitalizacją, utrzymujące się objawy chorobowe oraz działania niepożądane leków. Celem pracy było poznanie opinii rodziców na temat zachowania i funkcjonowania poznawczego dzieci chorych na padaczkę.Materiał i metodyBadaniem objęto grupę 156 dzieci w wieku 7–18 lat chorych na padaczkę, leczonych w Klinice Neurologii Wieku Rozwojowego Uniwersytetu Medycznego im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu i w przyklinicznej poradni. Narzędziem badawczym był kwestionariusz Quality of Life in Childhood Epilepsy (QOLCE), wypełniany przez rodziców. Funkcjonowanie poznawcze dzieci i zachowanie oceniono na podstawie analizy obszaru V (procesy poznawcze) i VII (zachowanie).WynikiRodzice ocenili funkcjonowanie dzieci w obszarach procesy poznawcze i zachowanie na podobnym poziomie, tj. ok. 55 punktów. W obszarze dotyczącym procesów poznawczych opiekunowie najgorzej ocenili koncentrację dzieci podczas wykonywania jakiegoś zadania oraz czytania. Wykazano różnicę istotną statystycznie w ocenie opiekunów dotyczącej funkcjonowania poznawczego dzieci, w zależności od ich wieku, częstości napadów oraz czasu trwania choroby. W obszarze analizującym zachowanie dziecka wśród najczęściej występujących nieprawidłowości rodzice wskazali łatwość złoszczenia się oraz nieprzejmowanie się opinią innych osób. Najmniej uwag dotyczyło natomiast przejawiania agresji wobec innych.WnioskiW obu analizowanych obszarach funkcjonowanie dzieci zostało stosunkowo nisko ocenione przez rodziców. Rodzice dzieci, u których zastosowano politerapię, dostrzegali więcej trudności w funkcjonowaniu poznawczym i zachowaniu, niż rodzice dzieci leczonych jednym lekiem.