کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
2655688 1563967 2015 5 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Effectiveness of combining manual external defibrillator and automated external defibrillator training for third-year nurse students
ترجمه فارسی عنوان
اثربخشی ترکیب دفیبریلاتور خارجی دستی و آموزش خودکار دفیبریلاتور خارجی برای دانشجویان سال سوم پرستاری
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

سفارش تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
دیفیریلاتور خارجی خودکار (AED)؛ دفیبریلاتور خارجی دستی (MED)؛ آموزش مینیمال AED دانشجویان پرستاری؛ آموزش
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
چکیده انگلیسی

PurposeTo assess the effectiveness of automated external defibrillator (AED) and manual external defibrillator (MED) training for third-year nurse students.MethodsWe conducted post-demonstration and post-practice evaluation for MED defibrillation, and pre-training, post-demonstration, and post-practice evaluation for AED defibrillation.ResultsFollowing MED training, time and confidence to defibrillate were improved significantly post-practice (p < 0.001, p < 0.001, respectively). In post-demonstration and post-practice evaluation, most students placed electrodes correctly (84.21% vs. 80.70%), cleared before defibrillation (75.44% vs. 89.47%), and performed cardiopulmonary resuscitation immediately after defibrillation (81.81% vs. 94.44%); the evaluations were not statistically different (p = 0.806, p = 0.094, p = 0.198, respectively). For AED training, time and confidence to defibrillate post-demonstration and post-practice were significantly improved (p < 0.001 vs. p < 0.001; p < 0.001 vs. p < 0.001, respectively) compared to that of pre-training; there was no obvious difference between the post-demonstration and post-practice evaluation (p = 0.235, p = 0.346, respectively). Post-AED demonstration, most students could place electrodes correctly (85.96%), clear (91.23%), and perform CPR immediately after defibrillation (85.96%), which remained at a high level post-practice (94.74%, 85.96%, 82.46%, respectively); there was no significant difference between the two evaluations (p = 0.203, p = 0.557, p = 0.776, respectively).ConclusionCombining MED and AED defibrillation training is effective and feasible for third-year nurse students. Minimal training is effective for AED, while MED requires additional practice.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Nursing Sciences - Volume 2, Issue 1, March 2015, Pages 105–109
نویسندگان
,,,,,,,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت