کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
2664250 1140629 2015 19 صفحه PDF سفارش دهید دانلود کنید
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Experiences with and Outcomes of Two Interventions to Maximize Engagement of Chronically Ill Adolescents During Hospital Consultations: A Mixed Methods Study
ترجمه فارسی عنوان
تجارب و نتایج دو مداخله برای به حداکثر رساندن انگیزه های نوجوانان مبتلا به بیماری های ناعلاج در طول مشاوره های بیمارستان: مطالعه روش های ترکیبی
کلمات کلیدی
برنامه بهبود کیفیت؛ مشاوره مستقل؛ محرمانه بودن؛ خود مدیریت؛ برنامه های انتقال فردی؛ انتقال نوجوانان
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
چکیده انگلیسی


• Patient-provider communication is critical to improve transition-related outcomes.
• Transition readiness support should focus on adolescents’ autonomy and life skills.
• Split-visit consultations are easy to implement and agreeable to parents.
• Individual Transition Plans contribute to more holistic and patient-centered care.
• Pediatric nurses are in a unique position to engage adolescents and parents.

Improving patient-provider communication during hospital consultations is advocated to enhance self-management planning and transition readiness of adolescents with chronic conditions. This longitudinal mixed methods study evaluates the implementation and the outcomes of independent split-visit consultations and individual transition plans by 22 hospital teams participating in the Dutch Action Program ‘On Your Own Feet Ahead!’. The interventions raised awareness in adolescents and professionals, improved adolescents’ display of independent behaviors and led to more discussions about non-medical issues. Successful implementation required a team-based approach and clear explanation to parents and adolescents. Pediatric nurses played a pivotal role in improving transitional care.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Pediatric Nursing - Volume 30, Issue 5, September–October 2015, Pages 757–775
نویسندگان
, , ,