کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
2680336 | 1142343 | 2015 | 9 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Transition from novice adjunct to experienced associate degree nurse educator: A comparative qualitative approach 1
ترجمه فارسی عنوان
گذار از مبتدی تازه کار به مربی پرستار درجه یک باتجربه: رویکرد کیفی مقایسه ای
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
انتقال قدرت؛ کمکی تازه کار؛ استاد تمام وقت
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
چکیده انگلیسی
Nursing adjuncts are hired to accommodate student enrollment needs. Considered experts in nursing service, the transition to educator is difficult. Perceptions of transition, comparison of novice adjuncts' self-identified responsibilities with full-time members' expectations for role performance, and educational topics for role development are explored. Emerging narratives identify four themes: (a) knowing requirements: must read/must follow; (b) evolving teaching role identity; (c) teaching role management; and (d) faculty relationship development.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Learning in Nursing - Volume 10, Issue 1, January 2015, Pages 3–11
Journal: Teaching and Learning in Nursing - Volume 10, Issue 1, January 2015, Pages 3–11
نویسندگان
Patricia A. Paul,