کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
353069 618766 2016 7 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A comparison of pharmacy technician experience, degree and major as predictors of academic performance between two racial groups at a historically black university
ترجمه فارسی عنوان
مقایسه تجربه تکنسین داروخانه، رشته و عمده به عنوان پیش بینی عملکرد تحصیلی بین دو گروه نژادی در یک دانشگاه به لحاظ تاریخی سیاه و سفید
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
عملکرد تحصیلی؛ برنامه داروخانه سه ساله؛ آفریقایی آمریکایی؛ از لحاظ تاریخی سیاه دانشگاه ها (HBCU)
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
چکیده انگلیسی

ObjectiveTo compare the value of previous pharmacy technician experience, degree, and major as predictors of academic performance between African-American and non-African-American students at the University of Maryland Eastern Shore School of Pharmacy (UMES-SOP).MethodsStatistical analyses were conducted on the retrospective data of 201 students at UMES-SOP. The didactic assessment and experiential scores were used as measures of academic performance.ResultsSignificant positive correlations were observed between: (1) type of major and first year (P1) didactic performance for African-American students and (2) prior pharmacy technician experience and both P1 and second year (P2) didactic performance for non-African-American students. Further, the models for the combination of all independent variables on P1 didactic performance showed significance for African-American students.ConclusionThe combination of prior pharmacy experience, degree, and type of major was a significant predictor of P1 didactic performance in African-American pharmacy students.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 8, Issue 1, January–February 2016, Pages 112–118
نویسندگان
, , , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت