کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
353306 618784 2015 8 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Implementing a learner-centered introductory pharmacy practice experience model at a community hospital
ترجمه فارسی عنوان
پیاده سازی مقدماتی مدل تجربه محور یادگیرندان داروسازی در یک بیمارستان جامعه
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
یادگیرنده داروسازی؛ مقدماتی تجربه عملی داروخانه. یادگیرنده محور؛ مدل IPPE
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
چکیده انگلیسی

ObjectivesTo implement and evaluate a learner-centered introductory pharmacy practice experience (IPPE) model for doctor of pharmacy students at a community hospital.DesignA learner-centered IPPE model was implemented to promote engagement and self-learning for IPPE students. A Core Teaching Team (CTT) was established to provide consistent training and didactic lectures to all IPPE students on selected topics at the practice site. Pharmacy instructors were trained to conduct learner-centered teaching as well as to provide effective and immediate feedback to IPPE learners upon completion of each teaching and learning. An IPPE Learning Assessment Grid (ILAG) was used to track learners’ progress and to select weekly IPPE activities and pharmacy instructors.AssessmentThe outcome of the IPPE model was assessed through a survey to pharmacy instructors at the practice site and through evaluations from IPPE learners.ConclusionA learner-centered IPPE model was associated with preceptor and learner satisfaction and facilitated pharmacy instructor teaching.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 7, Issue 2, March–April 2015, Pages 231–238
نویسندگان
, , , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت