کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
357474 1435541 2016 11 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The better blend? Flipping the principles of microeconomics classroom
ترجمه فارسی عنوان
ترکیب بهتر است؟ کوه در می رم کلاس درس اصول اقتصاد خرد
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
A22Blended یادگیری؛ بدبختانه کلاس درس؛ نمره Propensity؛ تطبیق برآوردگر
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد و اقتصادسنجی
چکیده انگلیسی

This study provides a comprehensive analysis of an experiment that attempts to cut costs and improve learning outcomes through a “flipped-blended” class. We discern effects of this pedagogy on learning outcomes in principles of microeconomics courses. We control for key background variables and use differences-in-differences with a matching estimator to test whether students in the flipped-blended classes learn economic concepts and tools better than students in classes with interactive lectures and online homework, but no online lectures. Findings suggest that average student improvement is significantly higher in flipped classes than in non-flipped classes, though the difference in improvement is modest.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Review of Economics Education - Volume 21, January 2016, Pages 1–11
نویسندگان
, ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت