کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
359391 620157 2014 12 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Power to business professors: Automatic grading of problem-solving tasks in a spreadsheet
ترجمه فارسی عنوان
قدرت استادان کسب و کار: درجه بندی اتوماتیک از فعالیتهای حل مسئله در یک صفحه گسترده
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
درجه بندی اتوماتیک. حل مسئله وظایف؛ صفحه گسترده. ارزیابی تراکمی؛ ارزیابی تکوینی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری حسابداری
چکیده انگلیسی


• A spreadsheet template enables a professor to develop individualized problem-solving tasks.
• Tasks are marked automatically and provide students with tailored feedback.
• Feedback focus both on the problem-solving outcome and the problem-solving process.
• When homework, assignments, and exams are marked automatically, the assessment load on professors is substantially reduced.

This paper presents an innovative approach, based on Excel files and a detailed implementation guide, that allows a professor with proficient spreadsheet skills to develop individualized problem-solving tasks for assignments and examinations that test students on cognitive thinking processes beyond memorizing and drilling. The professor accomplishes this goal by requiring the students to model a business problem-solving task in a worksheet environment. Each student’s work is marked automatically by a generic “plug and play” Visual Basic for Application (VBA) algorithm. The scores and feedback provided are tailored to each individual student and address not only the problem-solving outcome but also the problem-solving process. The learning objective discussed in this work is implemented at a Norwegian university business school.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Accounting Education - Volume 32, Issue 1, March 2014, Pages 76–87
نویسندگان
,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت