کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
372595 622128 2014 10 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Thinking about data: Exploring the development of mental models for “data use” among teachers and school leaders
ترجمه فارسی عنوان
فکر کردن در مورد داده: بررسی توسعه مدل های ذهنی برای "استفاده داده ها" در میان معلمان و رهبران مدرسه
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی


• Teachers, campus leaders, and school district leaders define “data” in different ways.
• Some construe data use as about improvement, others as a frustrating workday add-on.
• Mental models were influenced most frequently via personal experience.
• Other influences on mental models included collegial interaction and leader modeling.
• Leaders may be able to influence mental models via collaborative excavation of meanings.

This study aimed at understanding the development of mental models for data use among educators in a small school district located in Texas. Drawing from survey and interview data, the study was guided by three questions: (1) How do educators conceptualize “data” in relation to “evidence” or “information”?; (2) How do teachers and school leaders construe “data” or “data use”?; and (3) What factors affect mental models for data use? Findings indicated that educators approached decision-making from a range of mental models for data use, and that models seemed rooted in ways of thinking about “data” and “data use” that were influenced by formal training, modeling by leaders, social interaction with colleagues, and personal experience.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Studies in Educational Evaluation - Volume 42, September 2014, Pages 5–14
نویسندگان
,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت