کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
372906 622275 2016 12 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Examining L2 development in two short-term intensive programs for teenagers: Study abroad vs. “at home”
ترجمه فارسی عنوان
بررسی توسعه L2 در دو برنامه های فشرده کوتاه مدت برای نوجوانان: مطالعه در خارج از کشور در مقابل "در خانه"
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
زمینه یادگیری؛ تحصیل خارج از کشور؛ دوره های فشرده. برنامه های L2 کوتاه مدت
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم انسانی و هنر زبان و زبان شناسی
چکیده انگلیسی

Although research on the effect of spending time abroad on language learning has become popular in the last few years, there are only a few studies that concentrate on short-term stays abroad for teenagers or that include intensive second language (L2) “at home” programs as their comparison groups. The purpose of this study is to fill these gaps and analyze the L2 development of two groups of Spanish–Catalan bilingual learners of English in two short-term programs: a study abroad (SA) in the UK (n = 54) and an intensive course “at home” (AH) (n = 58). The learners (mean age = 14.37) were tested on several tasks that focused on different language areas (grammar, formulaic sequences, written and oral production) before and after their respective program. The results of our analyses suggest that the participants in the two contexts significantly improved in most of the measures. Our findings also indicate that the SA context was more beneficial for the improvement of oral lexical richness while the learners in the AH context were slightly better in their receptive knowledge of grammar. These results seem to be the product of the specificity of the two contexts and the type and amount of L2 use that they offered.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: System - Volume 57, April 2016, Pages 43–54
نویسندگان
, , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت