کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
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3817812 | 1246345 | 2011 | 6 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Le niveau de compréhension de l'anglais des étudiants en médecine peut être amélioré. Résultats d'une stratégie d'évaluation systématique
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چکیده انگلیسی
L'amélioration du niveau d'anglais des étudiants en médecine est possible, si la volonté politique est présente. Atteindre, comme pour les formations d'ingénieur, un niveau B2Â pour tous les étudiants nécessiterait des recommandations nationales.Ce qui était connu
- Le niveau de maîtrise de l'anglais d'étudiants français est inférieur à celui d'autres populations de l'union européenne.
- L'enseignement de l'anglais est obligatoire en faculté de médecine depuis 1992Â et effectivement organisé selon des modalités variables.
- Les méthodes de contrôle des connaissances sont un élément déterminant de l'investissement effectif des étudiants dans un enseignement.Ce qu'apporte l'article
- Une obligation de certification en langue pour les étudiants en médecine permet tous les étudiants d'atteindre le niveau B1Â du cadre descripteur de l'Union européenne.
- Le nombre d'étudiants atteignant le niveau B2Â a progressé de 14Â Ã 30Â %.
- Cette obligation est applicable dans le contexte actuel des études médicales.
- Le niveau de maîtrise de l'anglais d'étudiants français est inférieur à celui d'autres populations de l'union européenne.
- L'enseignement de l'anglais est obligatoire en faculté de médecine depuis 1992Â et effectivement organisé selon des modalités variables.
- Les méthodes de contrôle des connaissances sont un élément déterminant de l'investissement effectif des étudiants dans un enseignement.Ce qu'apporte l'article
- Une obligation de certification en langue pour les étudiants en médecine permet tous les étudiants d'atteindre le niveau B1Â du cadre descripteur de l'Union européenne.
- Le nombre d'étudiants atteignant le niveau B2Â a progressé de 14Â Ã 30Â %.
- Cette obligation est applicable dans le contexte actuel des études médicales.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: La Presse Médicale - Volume 40, Issue 10, October 2011, Pages e471-e476
Journal: La Presse Médicale - Volume 40, Issue 10, October 2011, Pages e471-e476
نویسندگان
Léa Lebrun, Martine Fisbach, Jérôme Febvre, Marie-Laure Joly-Guillou, Jean-Paul Saint-André, Isabelle Richard,