کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4138997 1272190 2015 4 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Building Bridges Between Silos: An Outcomes-Logic Model for a Multidisciplinary, Subspecialty Fellowship Education Program
ترجمه فارسی عنوان
پل های ساختمان بین سیلوها: یک مدل منطق محور برای یک برنامه آموزشی چند رشته ای،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Academic Pediatrics - Volume 15, Issue 6, November–December 2015, Pages 584-587
نویسندگان
, , , , , , , , , ,