کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4932991 1433741 2017 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
To feel is to know relations: James' concept of stream of thought and contemporary studies on procedural knowledge
ترجمه فارسی عنوان
احساس کردن این است که بدانیم روابط: مفهوم جیمز جریان فکر و مطالعات معاصر بر روی دانش رویه ای
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
تئوری ویلیام جیمز درباره ماهیت زمانی و پویایی ذهن، به این معنی است که اندیشه جریان یک تجربه ذهنی است که متعلق به جریان مادی موجودات زنده است و بنابراین، دانش عمدتا عاطفی و عملی است و نه تفکر و تفکر . در این زمینه، ما در مورد نظریه و تحقیق معاصر مربوط به بحث درباره دانش اعلامیه ای و رویه ای، با تمرکز بر بررسی ادبیات در علوم اعصاب دانش، بحث خواهیم کرد. سپس تئوری ذهن جیمز را به عنوان جریان، از لحاظ وابستگی، احساس و مدت زمان تجربه تجدید می کنیم. اصول می گویند که دانش اعلامیه مستقل نیست، بلکه مشتق شده و توسط یک دانش پایه ای که به صورت ماهیتی و ماهرانه ای است، پشتیبانی می شود. در نهایت، ما در مورد درس های احتمالی برای تلاش های امروز برای ایجاد یک حساب پویا از ماهیت رویه دانش می پردازیم.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روانشناسی رشد و آموزشی
چکیده انگلیسی
The theory of William James concerning the temporal and dynamic nature of mind is analyzed as implying that thought is a flow of subjective experience that belongs to the material flow of living beings, and therefore, that knowledge is primarily affective and practical rather than declarative and contemplative. In this context, we will discuss contemporary theory and research relevant to the discussion about declarative and procedural knowledge, with the focus on a literature review in the neurosciences of knowledge. Then we reconstruct James' theory of mind as flow, in terms of relatedness, feeling, and temporality of experience. The Principles suggest that declarative knowledge is not independent, but derived and supported by a more basic knowledge that is both procedural and affective in nature. Finally, we discuss possible lesson for nowadays efforts to develop a dynamic account of the procedural nature of knowledge.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: New Ideas in Psychology - Volume 46, August 2017, Pages 46-55
نویسندگان
, ,