Stop propagating the learning styles myth

همه ما از راه های مختلف متفاوت هستند، و به همین ترتیب ما نیز چیزهای مختلفی را انتخاب می کنیم که موسیقی، غذا یا یادگیری است. به همین دلیل، بسیاری از دانش آموزان، والدین، معلمان، مدیران و حتی محققان احساس می کنند که به صراحت درست است که بگوییم که از آن جا که افراد مختلف ترجیح می دهند تا بصری، قیاسی، علمی یا هرچیز دیگری را که می توانند فکر کنند، یاد می گیرند، شرایط یادگیری و مواد یادگیری به آن ترجیحات. آیا این یک مشکل است؟ پاسخ یک بله چشمگیر است! به طور کلی، با مفهوم سبک های یادگیری تعدادی از مشکلات عمده وجود دارد. اولا، تفاوت میان شیوه ای که کسی ترجیح می دهد یاد بگیرد و آنچه که در واقع باعث یادگیری مؤثر و کارآمد می شود، کاملا متفاوت است. دوم، اولویت برای اینکه چگونه مطالعات یک سبک یادگیری نیست. اغلب به اصطلاح سبک یادگیری بر اساس نوع؛ آنها مردم را به گروه های متمایز طبقه بندی می کنند. با این وجود فرض بر این است که افراد به گروه های مجزا خوشه ای را از مطالعات عینی دریافت می کنند. در نهایت، تقریبا تمام مطالعاتی که مدارک را برای سبک های یادگیری گزارش می دهند، صرفا در مورد تمام معیارهای کلیدی اعتبار علمی، راضی نیستند. این مقاله به درخواست معلم، مدافعین و محققان برای ادامۀ افشای شیوه های یادگیری ارائه می دهد.