| کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
|---|---|---|---|---|
| 4937988 | 618759 | 2016 | 7 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Assessment of critical thinking skills progression in a pre-pharmacy curriculum
ترجمه فارسی عنوان
ارزیابی پیشرفت مهارت های تفکر انتقادی در یک برنامه درسی قبل از داروخانه
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
داروخانه، دانشجو، تحصیلات، تفکر انتقادی، برنامه تحصیلی،
ترجمه چکیده
دانش آموزان شروع به تدوین ایده های جدید و پیاده سازی یک رویکرد چند جانبه در حل مشکلات، اما در نظر داشتن زمینه محدود. بنابراین، دانش آموزان نیاز به آموزش بیشتر در مورد تاثیر شناختن دیدگاه های متعدد در حل مشکلات دارند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی
فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
چکیده انگلیسی
Students began to formulate new ideas and implement a multifaceted approach when solving problems but remained limited in considering contexts. Thus, students need further education regarding the impact of recognizing multiple perspectives on solving problems.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 8, Issue 6, NovemberâDecember 2016, Pages 767-773
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 8, Issue 6, NovemberâDecember 2016, Pages 767-773
نویسندگان
Daniel PharmD, Melody L. PharmD, AE-C, BCACP,BC-ADM, Aleda M.H. PharmD, PhD,