کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
4938079 | 1363629 | 2016 | 6 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Impact of team-based learning on perceived and actual retention of over-the-counter pharmacotherapy
ترجمه فارسی عنوان
تاثیر آموزش مبتنی بر تیم بر روی درک و درک واقعی از داروهای بدون نسخه
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
دارو بدون نسخه، مراقبت از خود، آموزش داروسازی، یادگیری مبتنی بر تیم
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی
فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
چکیده انگلیسی
While student perceptions and long-term retention did not differ significantly between cohorts, short-term retention through exam performance favored TBL over traditional didactic lecture. This result is promising, showing some benefits to teaching OTC pharmacotherapy in a team-based learning environment. A study involving larger cohorts may be able to detect a greater number of significant results.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 8, Issue 5, SeptemberâOctober 2016, Pages 640-645
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 8, Issue 5, SeptemberâOctober 2016, Pages 640-645
نویسندگان
Jennifer A. PharmD, BCACP, Rashi C. PharmD, BCACP, Nicole R. PharmD Candidate, Alaina PharmD, BCACP,