کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
4938267 | 1434803 | 2017 | 44 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Labor market frictions and production efficiency in public schools
ترجمه فارسی عنوان
اصطکاک های بازار کار و بازده تولید در مدارس دولتی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
ترجمه چکیده
سیاست های صدور مجوز دولتی و برنامه های بازنشستگی باعث ایجاد هزینه های تحرک برای مربیان می شود که خطوط دولتی را متقبل می شوند. ما تجربی تست می کنیم که آیا این هزینه ها بر تولید در مدارس تأثیر می گذارد - فرضیه ای است که به طور مستقیم از نظریه اقتصادی بر اصطکاک های کاری پیروی می کند - با استفاده از داده های ژئوتکستیکی در مکان های مدرسه و مرزهای دولتی. ما دریافتیم که پیشرفت در ریاضیات، و به میزان کم در خواندن، در مدارس که بیشتر در معرض مرزهای دولتی قرار دارند کمتر است. بررسی دقیق انتخاب مدارس در مناطق مرزی نشان می دهد که تفاوت های سیستماتیک بین مدارس مرزی و غیر مرزی در طول ابعاد دیگر اندازه گیری شده است. علاوه بر این، ما نشان می دهیم که اصطکاک های کاری در سطح منطقه اثرات مرزی دولت را توضیح نمی دهند. یافته های ما مطابق با فرضیه است که اصطکاک های تحرک در بازار کار معلمان در نزدیکی مرزهای دولتی دانش آموزان را پایین می آورد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی
اقتصاد و اقتصادسنجی
چکیده انگلیسی
State-specific licensing policies and pension plans create mobility costs for educators who cross state lines. We empirically test whether these costs affect production in schools - a hypothesis that follows directly from economic theory on labor frictions - using geocoded data on school locations and state boundaries. We find that achievement is lower in mathematics, and to a lesser extent in reading, at schools that are more exposed to state boundaries. A detailed investigation of the selection of schools into boundary regions yields no indication of systematic differences between boundary and non-boundary schools along other measured dimensions. Moreover, we show that cross-district labor frictions do not explain state boundary effects. Our findings are consistent with the hypothesis that mobility frictions in educator labor markets near state boundaries lower student achievement.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Economics of Education Review - Volume 60, October 2017, Pages 54-67
Journal: Economics of Education Review - Volume 60, October 2017, Pages 54-67
نویسندگان
Dongwoo Kim, Cory Koedel, Shawn Ni, Michael Podgursky,