Compressing instruction time into fewer years of schooling and the impact on student performance

آیا امکان کم کردن زمان آموزش را به کمتر مدرسه سالی بدون کاهش سطح تحصیل داده می شود؟ یک اصلاحات بنیادی در آلمان طول دوره تحصیلات تحصیلی را یک سال کاهش داد، در حالی که افزایش مدت زمان آموزش در سالهای باقی مانده تحصیلی برای ارائه دانش آموزان به یک برنامه درسی بسیار پیچیده و همان زمان آموزش کلی. با استفاده از داده های ادغام ادغام شده بر روی جمعیت کامل دانشجویان، می بینیم که اصلاحات نرخ های تکرار درجه را افزایش می دهد و میانگین میانگین نمرات نهایی را کاهش می دهد، بدون تأثیر بر میزان فارغ التحصیلی. نتایج نشان می دهد که اثرات نامطلوب اصلاحی بر عملکرد دانش آموزان، اما اهمیت اقتصادی این اثرات به نظر می رسد متوسط ​​است.