کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4938849 1435713 2017 12 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Ensuring the academic library's relevance to stakeholders: The role of the Library Director
ترجمه فارسی عنوان
اطمینان از ارتباط کتابخانه دانشگاهی با ذینفعان: نقش مدیر کتابخانه
کلمات کلیدی
کتابخانه های دانشگاهی، تئوری پایه ساختاری گرایانه، قابلیت های پویا از مزیت رقابتی، سازمان های آموزشی، مدیران کتابخانه، فرهنگ سازمانی، مدیریت استراتژیک،
ترجمه چکیده
این مقاله یک تئوری مبتنی بر تئوری مبنی بر اینکه چگونه مدیر کتابخانه می تواند ارتباط کتابخانه را با ذینفعان دانشگاه و خارجی در مواجه با تغییرات سریع در فن آوری و آموزش عالی اطمینان دهد، ارائه می دهد. رویکرد پژوهش تئوری مبتنی بر سازندگانی شامل 14 مصاحبه نیمه ساختار یافته با 12 مدیر کتابخانه از کتابخانه های دانشگاهی دولتی در استرالیا و ایالات متحده بود. نظریه اساسی و مدل مفهومی ارائه شده در این مقاله نشان می دهد که مدیر کتابخانه به مشکل تغییر سریع با پاسخ دادن به استراتژی های زیر پاسخ می دهد: تربیت چشم انداز استراتژیک دانشگاه؛ به طور مداوم کتابخانه را مجددا بسازید مشارکت با ذینفعان؛ ساخت یک فرهنگ فعال و پر جنب و جوش؛ و نشان دادن ارزش به دانشگاه. استراتژی ها در یک الگوی چرخه ای با یکدیگر در ارتباط هستند. این یک نظریه اصلی است که بر نقش مهم مدیر کتابخانه به عنوان عامل و مدل برای استراتژی و فرهنگ کتابخانه تأکید دارد. این نظریه نیازمند رهبران کتابخانه است که متفکران استراتژیک باشد و در فرایندهای برنامه ریزی استراتژیک مشارکت کنند که به دنبال بهبود مستمر است که کتابخانه را فعال و درگیر با ذینفعان می شود. این نظریه همچنین تأثیر قابل توجهی بر رفتارهای مورد نیاز همه اعضای کتابخانه دارد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
پیش نمایش مقاله
اطمینان از ارتباط کتابخانه دانشگاهی با ذینفعان: نقش مدیر کتابخانه
چکیده انگلیسی
This paper presents a substantive grounded theory about how the Library Director can ensure the library's relevance to university and external stakeholders in the face of rapid changes in technology and higher education. A constructivist grounded theory research approach involved 14 semi-structured interviews with 12 Library Directors of publicly funded university libraries in Australia and the United States. The substantive theory and the conceptual model presented in this paper suggest that the Library Director responds to the problem of rapid change by enacting the following strategies: aligning strategic vision with the university; continuously reinventing the library; engaging with stakeholders; building an agile and engaged culture; and demonstrating value to the university. The strategies interact with each other in a cyclical pattern. This is an original theory that emphasizes the important role of the Library Director as the agent and model for library strategy and culture. The theory requires library leaders to be strategic thinkers and to be engaged in strategic planning processes that aim for continuous improvements that make the library agile and engaged with stakeholders. The theory also has a significant impact upon the behaviours required for all library staff members.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The Journal of Academic Librarianship - Volume 43, Issue 5, September 2017, Pages 397-408
نویسندگان
, , ,