کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
4939051 | 1435917 | 2016 | 11 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Newport Soup Inc.: An interactive inherent risk assessment case
ترجمه فارسی عنوان
نیوپورت سوپ وارز: پرونده ارزیابی ریسک ذاتی تعاملی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
ریسک ذاتی، برنامه ریزی حسابرسی مدل ریسک حسابرسی موارد تعاملی نقش بازی،
ترجمه چکیده
در این مورد بازی نقش، شما نقش حسابرس را می گیرید که باید اطلاعات مربوط به مشتری شما را جمع آوری و ارزیابی خطر ذاتی را برای شش صورت حساب های مالی صورت دهد. برای شروع فرایند فهم کسب و کار مشتری خود، باید سوالات حرفه ای را به یک مشتری ارسال کنید؟ (نقش توسط مربی شما بازی می کند) و سوال های درست را مطرح کنید؟ برای به دست آوردن اطلاعات لازم برای ارزیابی خطر ذاتی. در نهایت از شما خواسته می شود تا یک یادداشت حرفه ای برای ارزیابی ریسک ذاتی خود برای شش مانده حساب را به عنوان بخشی از روند برنامه ریزی حسابرسی تهیه کنید. یک جزء مهم در مورد عملکرد روش های تحلیلی است که شما باید با درک خود از شرکت و صنعت که در آن عمل می کند، تفسیر کنید.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
مدیریت، کسب و کار و حسابداری
حسابداری
چکیده انگلیسی
In this role-play case, you will assume the role of an auditor who must gather relevant information about your client and assess inherent risk for six financial statement accounts. To initiate the process of understanding your client's business, you must email professional inquiries to the “client” (a role played by your instructor) and “ask the right questions” to acquire the information necessary to assess inherent risk. Ultimately, you are asked to prepare a professional memo documenting your assessment of inherent risk for six account balances as part of the audit planning process. An important component of the case is the performance of analytical procedures, which you must interpret using your understanding of the company and the industry in which it operates.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Accounting Education - Volume 37, December 2016, Pages 13-23
Journal: Journal of Accounting Education - Volume 37, December 2016, Pages 13-23
نویسندگان
Michael Cipriano, Erin L. Hamilton, Scott D. Vandervelde,