What do we mean by accounting program quality? A decomposition of accounting faculty opinions

کیفیت اساسی از ابعاد مهم حسابداری دانشگاهی بوده و همچنان ادامه دارد. چطور آن را اندازه گیری می کنیم، با توجه به اندازه گیری های اندازه گیری های هدفمند، این ساختار را دور از معنی داری نشان داده شده در میان مهمترین حوزه های انتخابی خود قرار داده است. این مقاله چندین پیشنهاد تحقیقاتی را ایجاد می کند که تلاش می کند تا پیشینهای کیفیت برنامه درسی را درک کنند. با استفاده از قضاوت هیات علمی حسابداری درمورد برنامه های حسابداری به یک درخواست مطبوعاتی عمومی - گزارش حسابداری عمومی - نتایج نشان می دهد که موفقیت تحصیلی نهاد مهم تر از بهره وری پژوهش است. ویژگی های عمومی مدرسه، از جمله پرونده اعتباربخشی برنامه و شهرت مدرسه کسب و کار که در آن برنامه تعبیه شده است، نیز در ارتباط مستقیم خود با کیفیت برنامه درک شده مهم است. این عوامل از راه دور بیشتر نیز به طور غیر مستقیم بر شهرت برنامه تاثیر می گذارند از طریق تاثیر مستقیم آنها بر نتایج آموزشی. نتایج تحقیقات بیشتر به دست آمده است.