Nursing students' evaluation of a new feedback and reflection tool for use in high-fidelity simulation - Formative assessment of clinical skills. A descriptive quantitative research design

این مقاله به ادبیات شبیه سازی افزوده می شود و یک ابزار است که در ارتقای یادگیری همکارانه مفید است و برای پرستاران در عمل ضروری است. این ابزار پتانسیل برای فعال کردن دانش آموزان در مورد بازتاب و توسعه مهارت ها برای هدایت دیگران در عمل پس از فارغ التحصیلی است.