کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
4940456 1436516 2016 8 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Interprofessional education in the clinical setting: A qualitative look at the preceptor's perspective in training advanced practice nursing students
ترجمه فارسی عنوان
آموزش بین حرفه ای در محیط بالینی: یک نگاه کیفی به دیدگاه پیشگام در آموزش کارآموزان پرستاری پیشرفته
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
کلمات کلیدی
تعلیم بین الملل، آموزش پرستار تمرین پذیرش بالینی، توسعه دانشکده، مصاحبه ها،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
چکیده انگلیسی

With the shift towards interprofessional education to promote collaborative practice, clinical preceptors are increasingly working with trainees from various professions to provide patient care. It is unclear whether and how preceptors modify their existing precepting approach when working with trainees from other professions. There is little information on strategies for this type of precepting, and how preceptors may foster or impede interprofessional collaboration. The purpose of this qualitative description pilot study was to identify current methods preceptors use to teach trainees from other professions in the clinical setting, particularly advanced practice nursing and medical trainees, and to identify factors that support or impede this type of precepting. Data collected through observations and interviews were analyzed by the research team using thematic analysis procedures. Three major themes were identified: 1) a variety of teaching approaches and levels of engagement with trainees of different professions, 2) preceptor knowledge gaps related to curricula, goals, and scope of practice of trainees from other professions, and 3) administrative, structural and logistical elements that impact the success of precepting trainees from different professions in the clinical setting. This study has implications for faculty development and evaluation of current precepting practices in clinical settings.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education in Practice - Volume 21, November 2016, Pages 29-36
نویسندگان
, , , , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت