کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4940472 1436515 2017 18 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Attrition among Iranian nursing students: A qualitative study
ترجمه فارسی عنوان
عزت نفس دانشجویان پرستاری در ایران: یک مطالعه کیفی
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
سقط جنین یک چالش بزرگ برای دانشجویان پرستاری است که هزینه های قابل توجهی را در سیستم های آموزشی، بهداشتی و درمان در کشورهای مختلف ایجاد می کند و می تواند تاثیرات ناخواسته ای بر کیفیت و کمیت ارائه خدمات بهداشتی و همچنین سلامت شهروندان داشته باشد. در این مطالعه توصیفی، درک دانشجویان پرستاری نسبت به عوامل موثر بر خستگی، مورد بررسی قرار گرفت. ما با استفاده از یک روش تحلیل محتوا، یک مطالعه کیفی انجام دادیم. نوزده شاگردی که در دوره کارشناسی پرستاری ثبت نام کرده بودند با استفاده از نمونه گیری هدفمند و گلوله برفی استخدام شدند. داده ها با استفاده از مصاحبه های چهره به چهره، مصاحبه های گروه تمرکز و مشاهدات شرکت کنندگان و با استفاده از روش تحلیل محتوای محتوا مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. عوامل تخریب به دو موضوع تقسیم شدند: قبل از پذیرش و بعد از پذیرش. مهمترین عوامل عبارت بودند از انتخاب پرستاران در آزمون ورودی ملی، مدیریت ضعیف در تامین نیروی کار و نظارت نامناسب، عدم تعادل بین انتظارات و تجربیات و کارهای سوء استفاده در آموزش بالینی. مقامات در بخش های آموزش و پرورش می توانند از این یافته ها برای بهبود کیفیت آموزش بالینی و نظری و اجتناب از خستگی دانشجویان پرستاری استفاده کنند. این را می توان از طریق افزایش آگاهی جامعه از هویت پرستاری، مدیریت کارآمد ارائه نیروی کار و نظارت دقیق و مختصر فعالیت ها در زمینه های نظری و بالینی به دست آورد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
چکیده انگلیسی
Attrition is a major challenge facing nursing students that results in substantial costs on the education, health, and treatment systems across countries and can have an unwanted effect on the quality and quantity of health services provided as well as on the health of citizens. This descriptive study investigated nursing students' perceptions toward factors influencing attrition. We conducted a qualitative study using a content analysis approach. Nineteen students enrolled in nursing bachelor program were recruited using purposive and snowball sampling. Data were collected using face-to-face interviews, focus group interviews, and participant observation, and analysed using conventional content analysis approach. Attrition factors were categorized into two themes: 'before admission' and 'after admission'. The most important factors were obligation to choose nursing in the National Entrance Exam, poor management in workforce provision and improper supervision, discrepancy between expectations and experiences, and being work abused in clinical training. Authorities in education and practice sectors can use these findings to improve the quality of clinical and theoretical education and to avoid nursing student attrition. This can be achieved through an increase in community awareness of the identity of nursing, efficient management of workforce provision and clear and concise supervision of activities in both theoretical and clinical fields.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education in Practice - Volume 22, January 2017, Pages 98-104
نویسندگان
, , , ,