کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4940693 1436542 2017 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Undergraduate nursing student mentors' experiences of peer mentoring in Korea: A qualitative analysis
ترجمه فارسی عنوان
تجربه کارآموزان مربیان دانشجویان کارشناسی ارشد مشاوره همکار در کره: یک تحلیل کیفی
کلمات کلیدی
رهبری، مربیگری، تحلیل کیفی، خود رشد، دانشجوی لیسانس،
ترجمه چکیده
تم ها و کدهای مشتق شده از تجربیات مربیان، راهنمایی ها و منابع مبتنی بر شواهد را برای مربیان پرستاری و متخصصان در رشته های مربوطه در مورد آموزش مربیان همکار ارائه می دهند که می تواند رشد خود را افزایش دهد و مهارت های رهبری را در دانش آموزان دوره کارشناسی ارتقاء دهد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
تجربه کارآموزان مربیان دانشجویان کارشناسی ارشد مشاوره همکار در کره: یک تحلیل کیفی
چکیده انگلیسی
The themes and codes derived from mentors' experiences would provide evidence-based guidelines and resources for nursing educators and professionals in related disciplines regarding successful peer mentoring, which could facilitate self-growth and foster the development of leadership skills in undergraduate students.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 51, April 2017, Pages 8-14
نویسندگان
, ,