کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
4940719 | 1436539 | 2017 | 5 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Developing awareness of sustainability in nursing and midwifery using a scenario-based approach: Evidence from a pre and post educational intervention study
ترجمه فارسی عنوان
توسعه آگاهی از پایداری در پرستاری و مامایی با استفاده از رویکرد مبتنی بر سناریو: شواهد از یک مطالعه مداخله قبل و بعد از آموزش
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
آموزش پرستار، تغییر آب و هوا، منابع پایداری، یادگیری مبتنی بر سناریو، مهارت های بالینی،
ترجمه چکیده
با استفاده از رویکرد یادگیری مبتنی بر سناریو، دانش آموزان پرستاری و مامایی می توانند نگرش ها و دانش را نسبت به پایداری و تغییرات اقلیمی تغییر دهند. بستن این رویکرد در زمینه مهارت های بالینی، یک رویکرد جدید و جذاب است که هر دو به لحاظ تحصیلی صحیح و بالینی مناسب است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
چکیده انگلیسی
Using a scenario-based learning approach with nursing and midwifery students can change attitudes and knowledge towards sustainability and climate change. Embedding this approach in the context of clinical skills provides a novel and engaging approach that is both educationally sound and clinically relevant.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 54, July 2017, Pages 51-55
Journal: Nurse Education Today - Volume 54, July 2017, Pages 51-55
نویسندگان
Janet Richardson, Jane Grose, Martyn Bradbury, Janet Kelsey,