کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
4940744 | 1436543 | 2017 | 5 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Cognitive control level of action for analyzing verbal reports in educative clinical simulation situations
ترجمه فارسی عنوان
سطح کنترل شناختی عمل برای تحلیل گزارش های کلامی در شرایط شبیه سازی بالینی آموزشی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
شبیه سازی، تحصیلات، پرستار، کنترل شناختی، بررسی
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
چکیده انگلیسی
These findings are in conformity with the “Skill-Rule-Knowledge” model. The debriefing stage allows a deeper reflection on action compared with the in situ condition. If an abnormal event occurs as an adverse event, then participants' mental processes tend to migrate towards knowledge-based control. This migration particularly concerns students with the best clinical performance. Thus, this cognitive framework can help to strengthen the analysis of verbal reports.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 50, March 2017, Pages 104-108
Journal: Nurse Education Today - Volume 50, March 2017, Pages 104-108
نویسندگان
Thierry Morineau, Sebastien Meineri, Pascal Chapelain,