کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4940778 1436545 2017 20 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Pain: A content review of undergraduate pre-registration nurse education in the United Kingdom
ترجمه فارسی عنوان
درد: بررسی محتوا از آموزش پرستار قبل از ثبت نام در انگلستان
کلمات کلیدی
درد، آموزش پرستاری در مقطع کارشناسی مرور، محتوا،
ترجمه چکیده
علیرغم اهمیت جهانی درد به عنوان یک مسئله مهم بهداشتی در حق خود و به عنوان نشانه ای مهم از علل اصلی مرگ و بیماری، درد در برنامه های پرستاری دوره کارشناسی به نظر می رسد یک منطقه نادیده گرفته شده است. شواهد نشان می دهد که بهبود آموزش پرستار در این منطقه می تواند تاثیر مثبتی بر عملکرد بالینی داشته باشد، با این حال بدون استفاده از آموزش، سطح فعلی عملکرد ضعیف بعید به نظر می رسد و رنج بیماران غیر ضروری ادامه خواهد یافت. آموزش پرستاری در بریتانیا نیازمند بررسی رویکرد فعلی خود در مورد محتوا است و اطمینان حاصل شود که درد در آموزش و پرورش پیش از ثبت نام ثبت می شود.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
درد: بررسی محتوا از آموزش پرستار قبل از ثبت نام در انگلستان
چکیده انگلیسی
In spite of the global importance of pain as a major health issue both in its own right, and as a significant symptom of leading causes of death and illness, pain appears to be a neglected area within the undergraduate nursing curriculum. Evidence suggests that improving nurse education in this area can have positive impacts on clinical practice, however without educational input the current levels of poor practice are unlikely to improve and unnecessary patient suffering will continue. Undergraduate nurse education in the UK needs to review its current approach to content and ensure that pain is appropriately and prominently featured within pre-registration nurse education.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 48, January 2017, Pages 84-89
نویسندگان
,