کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
4940822 | 1436544 | 2017 | 6 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The influence of a preceptor-student 'Daily Feedback Tool' on clinical feedback practices in nursing education: A qualitative study
ترجمه فارسی عنوان
تأثیر یک ابزار بازخورد روزانه دانشجویان یاد شده در شیوه های بازخورد بالینی در آموزش پرستاری: یک مطالعه کیفی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
بازخورد، دانشجویان پرستاری، پیشگامان، آموزش بالینی،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
چکیده انگلیسی
The Daily Feedback Tool was reported to influence the development of trusting preceptor-student relationships which gave the learner agency to seek feedback promoting learning and overall performance.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 49, February 2017, Pages 57-62
Journal: Nurse Education Today - Volume 49, February 2017, Pages 57-62
نویسندگان
Louise Allen, Elizabeth Molloy,