کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5042117 1474256 2017 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Reassessing the relationship between general intelligence and self-control in childhood
ترجمه فارسی عنوان
بازنگری رابطه بین هوش عمومی و کنترل خود در دوران کودکی
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
اطلاعات به طور پیوسته به عنوان یک همبستگی قوی در سلامت، موفقیت در زندگی و رفتار شناخته شده است. شواهد همچنین نشان می دهد که هوش ممکن است به یکی دیگر از کلیدی مرتبط با رفتار کمک کند: خود کنترل. مطالعه حاضر بر روی فعالیت های اخیر در این زمینه با بررسی ارتباط بین هوش و خود کنترل در سراسر ردیاب چندگانه و زمانی که حسابداری برای تاثیرات بالقوه مخلوط که در تحقیقات قبلی به حساب نمی آمد. نتایج بر اساس یک نمونه ملی از کودکان ایالات متحده نشان می دهد که نمرات بالاتر برای هوش با کنترل بیشتر خود در مدل های مقطعی و طولی مرتبط هستند، حتی اگر حسابرسی برای کنترل خود، کنترل عملکرد مادر، هوش مادرانه و خود مادر -کنترل. علاوه بر این، انجمن همچنان در رتبه بندی معلمان و مادران خود کنترل فرزند قرار دارد. به همین ترتیب، این یافته ها حمایت و گسترش کار قبلی را بررسی رابطه بین هوش و خود کنترل، و ممکن است توضیح دهد که چرا هر دو از ویژگی های مهم برای درک موفقیت در بسیاری از پیامدهای زندگی در انسان مهم است.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روانشناسی تجربی و شناختی
پیش نمایش مقاله
بازنگری رابطه بین هوش عمومی و کنترل خود در دوران کودکی
چکیده انگلیسی
Intelligence has consistently been recognized as a robust correlate of health, life success, and behavior. Evidence also suggests that intelligence may contribute to another key correlate of behavior: self-control. The current study builds on recent work in this area by examining the association between intelligence and self-control across multiple raters and when accounting for potential confounding influences not accounted for in prior research. Results based on a national sample of U.S. children indicates that higher scores for intelligence are associated with more self-control in both cross-sectional and longitudinal models, even when accounting for prior self-control, child executive functioning, maternal intelligence, and maternal self-control. Moreover, the association persisted across both teacher and mother ratings of child self-control. As such, these findings support and extend prior work examining the nexus between intelligence and self-control, and may explain why both traits are important for understanding success across a host of life outcomes in humans.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Intelligence - Volume 60, January–February 2017, Pages 1-9
نویسندگان
, , , ,