The contribution of schooling in development accounting: Results from a nonparametric upper bound

اگر اقتصادهای توسعه نیافته سطوح تحصیلات خود را افزایش دهند، چقدر خروجی افزایش خواهد یافت؟ ما به ادبیات حسابداری توسعه کمک می کنیم با توصیف یک حد بالایی غیر پارامتریک در افزایش تولید که می تواند توسط آموزش بیشتر تولید شود. مزیت رویکرد ما این است که مرز بالایی برای هر تعداد سطح تحصیلات با الگوهای دلخواه جایگزینی / تکمیلی معتبر است. مزیت دیگری این است که محدودیت بالاتری نسبت به اشکال خاصی از پاسخ های فناوری درونی به تغییرات در آموزش و پرورش است. ما همچنین اطلاعات بالایی را برای تمام اقتصادها ارزیابی می کنیم، نتایج ما را با روش حسابداری توسعه استاندارد مقایسه می کنیم و به روز رسانی نتایج را با استفاده از رویکرد استاندارد برای نمونه های بزرگی از کشورها ارائه می کنیم.