کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5108614 1482621 2017 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The mediating effect of real life encounters in co-writing tourism books
ترجمه فارسی عنوان
اثر میانجی از مواجه شدن با زندگی واقعی در کتاب های گردشگری با همکاری مجله
کلمات کلیدی
همکاری نوشتن، سمینار کتاب انگیزه، ساختار، اثر متقابل، کتاب علمی،
ترجمه چکیده
در این مقاله اثرات جلسه در یک محیط تجربی مربوطه با هدف همکاری در نوشتن یک کتاب علمی بررسی شده است. سمینار نوشتن برای کشف چگونگی برخورد این انگیزه ها و اقدامات مربوط به نوشتن دانش آموزان مورد استفاده قرار می گیرد. داده ها از طریق مشاهده، بحث و مصاحبه عمیق جمع آوری گردید. بر اساس نظریه های تجربی و یادگیری، مطالعه به شناسایی چهار دسته کلاس نویسی دانشگاهی منجر شد، که از طریق داده های جلسات رسمی و غیررسمی منعکس می شود: نوشتن برای پردازش اطلاعات؛ برای توسعه دانش؛ به بازی، اجتماعی شدن و لذت بردن؛ و خود را معرفی کنید یافته های این تحقیق حاکی از آن است که مؤسسات دانشگاهی باید جلسات علمی را برای تطبیق با اهداف مانند ایجاد دانش، انتشار و شبکه سازی، سازماندهی و پشتیبانی کنند. در سطح فردی، هم بودن و مشارکت در بحث و توضیح موضوعات، ساختارها و ایده ها، انگیزه دانش پژوهان برای نوشتن و انتشار دارند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری استراتژی و مدیریت استراتژیک
پیش نمایش مقاله
اثر میانجی از مواجه شدن با زندگی واقعی در کتاب های گردشگری با همکاری مجله
چکیده انگلیسی
This paper examines the effects of meeting in a relevant empirical setting with the purpose of co-writing an academic book. A writing seminar is used to explore how such encounters impact scholars' motivations and actions regarding writing. Data were collected through participant observation, discussions, and in-depth interviews. Based on experiential and learning theories, the study led to the identification of four categories of academic co-writing, reflected through data from formal and informal meeting contexts: writing to process information; to develop knowledge; to play, socialize, and have fun; and to present oneself. The study findings suggest that academic institutions should arrange and support scholarly meetings to fulfill goals such as knowledge building, publication, and networking. At the individual level, being together and discussing and clarifying topics, constructs, and ideas motivate scholars to write and to publish.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Tourism Management - Volume 62, October 2017, Pages 1-9
نویسندگان
,