کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5470433 1519298 2016 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Manufacturing Education- Facilitating the Collaborative Learning Environment for Industry and University
ترجمه فارسی عنوان
آموزش و پرورش تولید - تسهیل محیط یادگیری همکاری برای صنعت و دانشگاه
کلمات کلیدی
مهندسی ساخت، آموزش مهندسی، مدیریت دانش، آکادمی صنعت همکاری،
ترجمه چکیده
مدرک مهندسی پیشرفته برای تحقیق و نوآوری با توجه به استراتژی رشد اتحادیه اروپا بسیار مهم است. این مقاله با دانش بیشتر در مورد اینکه چگونه دانشگاه ها و صنایع می توانند محیط های یادگیری مشترک را تسهیل کنند و روش های کارآمد کار را تسهیل کنند، کمک می کند. یک گروه از دانشجویان چالش را از یک شرکت صنعتی برای بررسی مأموریت روباتیک محصولات خود پذیرفتند. دانش آموزان یک نمونه اولیه از سلول های ربات را در بخش طراحی شرکت برای تبلیغ دانش در مورد طراحی برای تولید ربات ساخته شده است. تنظیم این محیط یادگیری ایجاد دانش با نتایج یادگیری قابل توجهی برای دانشگاه، شرکت صنعتی و دیگر شرکا بود. این پروژه انگیزه معلمان را برای همکاری در سراسر دانشکده ها در دانشگاه، و بینش جدید در فرموله کردن اهداف برای این نوع از پروژه ها.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه سایر رشته های مهندسی مهندسی صنعتی و تولید
پیش نمایش مقاله
آموزش و پرورش تولید - تسهیل محیط یادگیری همکاری برای صنعت و دانشگاه
چکیده انگلیسی
State of the art Engineering Education is crucial for Research and Innovation according to the European Union's growth strategy. This paper contributes with more knowledge of how Universities and Industry can facilitate collaborative learning environments and create efficient working methods. A group of students accepted the challenge from an industrial company to examine robotic assembly of their products. The students built a robot cell prototype in the company's design department, to promote knowledge about design for robot manufacturing. The setting of this learning environment enabled knowledge creation with significant learning outcomes for the university, the Industrial Company and other partners. The project motivated the teachers to collaborate across Faculties at the University, and gave new insight in formulation of objectives for this type of projects.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Procedia CIRP - Volume 54, 2016, Pages 59-64
نویسندگان
, , , , ,