Near-peer teaching in osteopathy clinical education

دانش آموزان مبتلا به استئوپاتی در کلینیک های دانشگاهی بخش قابل توجهی از برنامه های آموزش بالینی آموزش بالینی استرالیا را تشکیل می دهند و درون آنها دانشجویان جوان ترجیح می دهند که در طول مشاوره خود با بیماران، دانش آموزان ارشد را رعایت کنند. این آموزش تلقی می شود. با این وجود، تجزیه و تحلیل علمی این جزء آموزش استئوپاتی در ادبیات کم است. به همین دلیل، این تفسیر توصیف پایه نظریه آموزش و پرورش و چگونه آموزش و پرورش بالینی در نزدیکی همکار در استئوپاتی در زمینه استرالیا استفاده می شود. برخی چالش ها و فرصت های این رویکرد مورد بحث قرار گرفته است. آموزش بالینی نزدیک به همتایان دارای توانایی ارتقاء آموزش بالینی دانش آموزان جوان و سالخوردگان، تقویت مفهوم جامعه یادگیری، و همچنین ایجاد توانایی دانش آموز برای آموزش دیگران است - به طور بالقوه آموزش دهندگان بالینی آینده را توسعه می دهد. تحقیقات در زمینه آموزش بالینی نزدیک حرفه ای در حرفه های بهداشتی در دوران پس از زایمان در سرتاسر جهان است و بنابراین فرصتی برای موسسات آموزشی پوکی استخوان ارائه می دهد تا نه تنها استفاده از آن را ارزیابی کند، بلکه به گفتمان در حال انجام نیز کمک می کند.