کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5564880 1403533 2016 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Does the use of a university lecturer as a visiting tutor support learning and assessment during physiotherapy students' clinical placements? A survey of higher education institution providers
ترجمه فارسی عنوان
آیا استفاده از استاد دانشگاه به عنوان یک معلم مهمان از یادگیری و ارزیابی در حین انجام آزمایش های بالینی دانشجویان فیزیوتراپی پشتیبانی می کند؟ یک نظرسنجی از ارائه دهندگان موسسات آموزش عالی
کلمات کلیدی
آموزش بالینی، قرار دادن، فیزیوتراپی، حمایت کردن، یادگیری در محل کار، معلم بازدید کننده،
ترجمه چکیده
اکثریت از دانشگاه ها از استفاده از یک استاد به عنوان یک معلم بازدید کننده برای تأیید و حفظ استاندارد یادگیری و ارزیابی در شرایط بالینی استفاده می کنند. با این حال، ارزش این تعامل مستلزم تأیید از طریق سایر ذینفعان است و اکتشاف اشکال دیگر فرآیندهای حمایت از چهره به چهره، تحقیقات بیشتری را انجام می دهد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی طب مکمل و جایگزین
چکیده انگلیسی
The majority of HEIs endorse the use of a lecturer as a visiting tutor to inform and maintain the standard of learning and assessment within the clinical placement. However, the value of this interaction requires confirmation via other stakeholders, and exploration of other forms of non-face-to-face support processes warrant further investigation.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Physiotherapy - Volume 102, Issue 4, December 2016, Pages 365-370
نویسندگان
, ,