کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5571239 1564435 2017 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Computer Simulation for Pain Management Education: A Pilot Study
ترجمه فارسی عنوان
شبیه سازی کامپیوتری برای آموزش مدیریت درد: یک مطالعه خلبان
ترجمه چکیده
درمان درد موثر، یک مفهوم درامد در مراقبت های حاد است. دانش ناکافی به عنوان یک مانع برای ارائه مدیریت بهینه درد شناخته شده است. این مطالعه با هدف تعریف دانش آموزان از یک شبیه سازی کامپیوتری تعاملی به عنوان یک روش بالقوه برای یادگیری مدیریت درد، به عنوان یک انگیزه برای خواندن و یادگیری بیشتر در مورد مدیریت درد، ترجیح دادن به سخنرانی سنتی و پتانسیل آن برای تغییر روش پرستاری است. در این تحقیق از یک مطالعه توصیفی-تحلیلی با استفاده از روش ترکیبی استفاده شده است. یک کالج پرستاری در یک دانشگاه بزرگ شهری در جنوب شرقی ایالات متحده. یک نمونه راحتی 30 دانشجوی پرستاری در یک برنامه پرستاری لیسانس علوم. یک شبیه سازی کامپیوتری تعاملی به عنوان یک روش جایگزین بالقوه برای تدریس مدیریت درد در دانشجویان پرستاری ایجاد شد. افزایش دستاورد آموزشی و همچنین توان بالقوه آن برای تغییر عملکرد، مورد بررسی قرار گرفت. هر یک از شرکت کنندگان خواسته شد که یک نظرسنجی را شامل 10 عدد مقیاس لیکرت استاندارد 5 عدد و 5 سوالات باز پایان دهند. این بررسی برای ارزیابی ادراک دانش آموزان از شبیه سازی، به ویژه در مورد مزایای تحصیلی، ترجیحات در مقایسه با روش های آموزش سنتی و پتانسیل درک تغییر تمرین پرستاری مورد استفاده قرار گرفت. داده ها از آمار توصیفی برای ارزیابی اولیه شبیه سازی کامپیوتری استفاده می کنند. پاسخ ها در این بررسی نشان می دهد که دانشجویان پرستاری شبیه سازی کامپیوتری را سرگرم کننده، سرگرم کننده، آموزشی، گاه گاه بیش از سخنرانی های منظم ترجیح می دهند و با تغییر در عمل ممکن است. داده های مقدماتی از استفاده از شبیه سازی کامپیوتری در آموزش دانشجویان پرستاری در مورد مدیریت درد حمایت می کند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی بیهوشی و پزشکی درد
پیش نمایش مقاله
شبیه سازی کامپیوتری برای آموزش مدیریت درد: یک مطالعه خلبان
چکیده انگلیسی
Effective pain management is an elusive concept in acute care. Inadequate knowledge has been identified as a barrier to providing optimal pain management. This study aimed to determine student perceptions of an interactive computer simulation as a potential method for learning pain management, as a motivator to read and learn more about pain management, preference over traditional lecture, and its potential to change nursing practice. A post-computer simulation survey with a mixed-methods descriptive design was used in this study. A college of nursing in a large metropolitan university in the Southeast United States. A convenience sample of 30 nursing students in a Bachelor of Science nursing program. An interactive computer simulation was developed as a potential alternative method of teaching pain management to nursing students. Increases in educational gain as well as its potential to change practice were explored. Each participant was asked to complete a survey consisting of 10 standard 5-point Likert scale items and 5 open-ended questions. The survey was used to evaluate the students' perception of the simulation, specifically related to educational benefit, preference compared with traditional teaching methods, and perceived potential to change nursing practice. Data provided descriptive statistics for initial evaluation of the computer simulation. The responses on the survey suggest nursing students perceive the computer simulation to be entertaining, fun, educational, occasionally preferred over regular lecture, and with potential to change practice. Preliminary data support the use of computer simulation in educating nursing students about pain management.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Pain Management Nursing - Volume 18, Issue 5, October 2017, Pages 278-287
نویسندگان
, , , , ,