کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5572767 1403871 2016 27 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
“The Program Affects Me 'Cause it Gives Away Stress”: Urban Students' Qualitative Perspectives on Stress and a School-Based Mindful Yoga Intervention
ترجمه فارسی عنوان
یک برنامه بر من تاثیر می گذارد؛ زیرا استرس را از بین می برد: دیدگاه های کیفی دانشجویان شهری در مورد استرس و مداخله ذهنی یوگا مبتنی بر مدرسه
کلمات کلیدی
فشار، ذهن آگاهی، یوگا، کیفی جوانان، مدارس،
ترجمه چکیده
با استفاده از تجزیه و تحلیل موضوعی، سه موضوع زیر ظاهر شد: (1) جوانان استرس با احساسات منفی؛ (2) درگیری های همتایان و خانواده، عوامل استرس زا هستند؛ و (3) جوانان بهبود مداخله فشار و تنظیمات احساسی پس از مداخله را گزارش کردند. یافته های تحقیق پیام هایی برای تفسیر محتوای مداخله (مثلا بحث در مورد استرس) و نیز اطلاع رسانی به انتخاب و توسعه اقدامات کمی برای تحقیقات آینده در مورد پاسخ های استرس و استرس در جوانان شهری دارد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی طب مکمل و جایگزین
پیش نمایش مقاله
یک برنامه بر من تاثیر می گذارد؛ زیرا استرس را از بین می برد: دیدگاه های کیفی دانشجویان شهری در مورد استرس و مداخله ذهنی یوگا مبتنی بر مدرسه
چکیده انگلیسی
Using thematic analysis, the following three themes emerged: (1) youth conflated stress with negative emotions; (2) peer and family conflicts were common stressors; and (3) youth reported improved impulse control and emotional regulation following the intervention. Study findings have implications for refining intervention content (e.g., discussions of stress), as well as informing the selection and development of quantitative measures for future research on stress and stress responses in urban youth.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: EXPLORE: The Journal of Science and Healing - Volume 12, Issue 6, November–December 2016, Pages 443-450
نویسندگان
, , , , , , , , , , ,