کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
5582847 | 1567648 | 2017 | 6 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
With directed study before a 4-day operating room management course, trust in the content did not change progressively during the classroom time
ترجمه فارسی عنوان
با مطالعه مستقیم قبل از یک دوره 4 روزه مدیریت اتاق عمل، اعتماد به محتوا در طول زمان کلاس به طور مداوم تغییر نکرده است
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
ترجمه چکیده
اعتماد به محتوای دوره پس از پایان روز اول افزایش نمی یابد. بنابراین، بررسی آمار، خواندن و روز اول دوره، کافی است زمانی که هدف آموزش و یا مدیریت، شرکت کنندگان نخواهند یاد بگیرند که چگونه تصمیم گیری می کنند، اما آنها را درک می کنند و به اطالعات پایه ای تصمیم گیری آگاهانه درک خواهند کرد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
بیهوشی و پزشکی درد
چکیده انگلیسی
Trust in the course content did not increase after the end of the 1st day. Therefore, statistics review, reading, and the 1st day of the course appear sufficient when the objective of teaching OR management is not that participants will learn how to make the decisions, but will comprehend them and trust in the information underlying knowledgeable decision-making.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Clinical Anesthesia - Volume 42, November 2017, Pages 57-62
Journal: Journal of Clinical Anesthesia - Volume 42, November 2017, Pages 57-62
نویسندگان
Franklin MD, PhD, Richard H. MD, Brenda G. MD, MCCM, Lyn M. PhD,