کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5597169 1573879 2016 5 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Resident Identification of Significant Learning Experiences: A Qualitative Analysis
ترجمه فارسی عنوان
شناسایی اقامت از تجارب یادگیری قابل توجه: یک تجزیه و تحلیل کیفی
ترجمه چکیده
بازتاب کتبی کتبی یک رویکرد عملی برای تشویق تفکر متفکرانه و یادگیری مبتنی بر تمرین است. اعضای هیئت علمی باید به صراحت به ساکنان کمک کنند تا با استفاده از راهنمایی های فردی، عمل خود را بهبود بخشند و می توانند با استفاده از پرسش های هدفمند، روشن کردن تصمیم ها و رفتار مدل سازی بر یادگیری ساکنان تاثیر گذار باشند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی کاردیولوژی و پزشکی قلب و عروق
پیش نمایش مقاله
شناسایی اقامت از تجارب یادگیری قابل توجه: یک تجزیه و تحلیل کیفی
چکیده انگلیسی
Brief written reflection is a feasible approach to encourage thoughtful reflection and practice-based learning. Faculty members should explicitly help residents improve their practice by using individualized guidance and can influence resident learning by asking targeted questions, clarifying decisions, and modeling behavior.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The Annals of Thoracic Surgery - Volume 102, Issue 5, November 2016, Pages 1731-1735
نویسندگان
, , ,