کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5678549 1596416 2017 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The School Inner-City Asthma Intervention Study: Design, rationale, methods, and lessons learned
ترجمه فارسی عنوان
مطالعه مداخله آسم در شهر مدرسه: طراحی، منطق، روش ها و درس های آموخته شده
کلمات کلیدی
FEV1SAECFMPFTQALYsFeNOICACHRQLGCPNIHDCCIRBFDAFVCClean air delivery rateμMPEFACTIPMCADRNIAIDInner-City Asthma ConsortiumIgEComposite Asthma Severity IndexHEPAFEF25–75% - FEF25-75٪ICAs - ICAAsthma - آسمfractional exhaled nitric oxide - اکسید نیتریک اکساسیون منفردImmunoglobulin E - ایمونوگلوبولین EPulmonary function test - تست عملکرد ریهAsthma control test - تست کنترل آسمCASI - تقریباEnvironmental exposure - تماس با محیط زیستPeak expiratory flow - جریان انقباض قلهForced expiratory volume in 1 s - حجم انقباض اجباری در 1 ثانیهdecibels - دسی بلparticulate matter - ذرات معلقhigh efficiency particulate air - راندمان بالا ذرات هواFood and Drug Administration - سازمان غذا و داروQuality-adjusted life years - سالهای زندگی تنظیم شده با کیفیتinner-city - شهر داخلیSAP - شیرهforced vital capacity - ظرفیت حیاتی اجباریgood clinical practice - عمل بالینی خوبSerious adverse event - عوارض جانبی جدیNational Institutes of Health - مؤسسات ملی بهداشتMaRIA - ماریاPrincipal investigator - محقق اصلیSchool - مدرسه، آموزشگاه، مکتبIntegrated pest management - مدیریت تلفیقی آفاتdata coordinating center - مرکز هماهنگی داده هاInner-City Asthma Study - مطالعه در آسم درونی شهرResearch assistant - معاون پژوهشیNational Institute of Allergy and Infectious Diseases - موسسه ملی آلرژی و بیماری های عفونیMouse - موشmicrometer - میکرومترinstitutional review board - هیئت بررسی نظارتhealth related quality of life - کیفیت زندگی مرتبط با سلامت
ترجمه چکیده
آسم شایع ترین بیماری مزمن دوران کودکی در ایالات متحده است، باعث بروز بیماری های قابل توجهی، به ویژه در شهر درونی، و به حساب آوردن میلیاردها دلار در استفاده از مراقبت های بهداشتی است. محیط های خانگی منابع آلودگی ایجاد می کنند که نشانه ها را افزایش می دهند و مداخلات مبتنی بر خانه موثر هستند. با این حال، کودکان مدرسه ابتدایی 7 تا 12 ساله را صرف می کنند، یک روز در مدرسه، در درجه اول در یک کلاس درس. از مطالعه مشاهده شده در مدرسه درونی شهر آسم، متوجه شدیم که قرار گرفتن در معرض خاص کلاس درس دانشجویی، همراه با بدتر شدن علائم آسم و کاهش عملکرد ریه است. اکنون ما یک آزمایش مداومی محیط زیست مدرسه ای که به طور تصادفی، کور و کنترل شده توسط مدرسه کنترل شده است و بر اساس مشارکت گسترده و مدرسه / جامعه ما ایجاد شده است، برای تعیین اثربخشی مداخله مبتنی بر مدرسه برای بهبود کنترل آسم است. این مداخله محیطی در مدرسه / کلاس درس فاکتوریل، برنامه ریزی برای ثبت 300 دانشجوی مبتلا به آسم را از چندین کلاس درس در 40 مدارس ابتدایی در شمال شرقی شرق شمال شرقی می گیرد. مدارس به طور تصادفی برای دریافت یک کنترل آفات یکپارچه در مقابل کنترل و کلاس های درس در این مدارس برای دریافت تصفیه کننده هوا یا کنترل شام تصادفی می شوند. نتیجه اولیه علائم آسم در طول سال تحصیلی است. این مطالعه یک فرصت بی سابقه برای تست اینکه آیا یک جامعه از کودکان می تواند از مداخلات زیست محیطی مدرسه یا کلاس درس بهره مند شود. اگر موثر باشد، این امر به عنوان یک مداخله کارآمد و مقرون به صرفه برای کودکان مبتلا به آسم در شهرها تاثیر می گذارد و ممکن است پیامدهای سیاست عمومی گسترده ای داشته باشد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پزشکی و دندانپزشکی (عمومی)
پیش نمایش مقاله
مطالعه مداخله آسم در شهر مدرسه: طراحی، منطق، روش ها و درس های آموخته شده
چکیده انگلیسی
Asthma is the most common chronic disease of childhood in the United States, causes significant morbidity, particularly in the inner-city, and accounts for billions of dollars in health care utilization. Home environments are established sources of exposure that exacerbate symptoms and home-based interventions are effective. However, elementary school children spend 7 to 12 h a day in school, primarily in one classroom. From the observational School Inner-City Asthma Study we learned that student classroom-specific exposures are associated with worsening asthma symptoms and decline in lung function. We now embark on a randomized, blinded, sham-controlled school environmental intervention trial, built on our extensively established school/community partnerships, to determine the efficacy of a school-based intervention to improve asthma control. This factorial school/classroom based environmental intervention will plan to enroll 300 students with asthma from multiple classrooms in 40 northeastern inner-city elementary schools. Schools will be randomized to receive either integrated pest management versus control and classrooms within these schools to receive either air purifiers or sham control. The primary outcome is asthma symptoms during the school year. This study is an unprecedented opportunity to test whether a community of children can benefit from school or classroom environmental interventions. If effective, this will have great impact as an efficient, cost-effective intervention for inner city children with asthma and may have broad public policy implications.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Contemporary Clinical Trials - Volume 60, September 2017, Pages 14-23
نویسندگان
, , , , , , , , , , , , , ,