کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5683661 1408939 2016 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
EVALUACIÓN VESTIBULAR EN 2016. PUESTA AL DÍA
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پزشکی و دندانپزشکی (عمومی)
پیش نمایش صفحه اول مقاله
EVALUACIÓN VESTIBULAR EN 2016. PUESTA AL DÍA
چکیده انگلیسی

RESUMENEl vértigo y los trastornos del equilibrio son un grupo de patologías de alta prevalencia, que sin embargo representan un verdadero desafío en su diagnóstico y en manejo. Recientes avances en nuevas tecnologías de estudio, como lo son la prueba de impulso cefálico y los potenciales evocado miogénicos vestibulares, han generado en los últimos años un verdadero cambio de paradigma en el cómo se conciben, identifican y tratan estas dolencias. Estos cambios permiten no solo ofrecer claras y objetivas respuestas a pacientes que de otra forma quedaban sin diagnóstico, sino que además orientan en estrategias terapéuticas de alta efectividad. En la presente revisión se comentan los aspectos fundamentales de estas nuevas herramientas así como algunos de sus alcances en el manejo de los pacientes con vértigo y patologías del equilibrio.

SUMMARYVertigo and balance disorders are a group of highly prevalent diseases that nevertheless represent a challenge in diagnosis and management. Recent advances in research technologies, such as head impulse test and myogenic vestibular evoked potentials have generated in recent years a true paradigm shift in how to conceive, identify and treat these ailments. These changes allow not only provide clear and objective responses to patients who otherwise remained undiagnosed, but also oriented in highly effective therapeutic strategies. In this review the fundamental aspects of these new tools as well as some of his accomplishments in the management of patients with dizziness and balance disorders are discussed.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Revista Médica Clínica Las Condes - Volume 27, Issue 6, November 2016, Pages 863-871
نویسندگان
,