An evidence-based approach to surgical teaching in ophthalmology

یک مدل کارآموزی به طور سنتی در آموزش رویه ای و جراحی مورد استفاده قرار گرفته است. همانطور که فشارهای ساعت کار و افزایش نظارت بر نتیجه بیمار افزایش می یابد، معلمان جراحی نیاز به یک برنامه انعطاف پذیر تر برای تدریس مهارت های رویه ای دارند. ما تلاش می کنیم یک برنامه آموزش پیشگیرانه، درونی و فرایندی را که می توان در زمینه چشم پزشکی به کار برد، به منظور به حداکثر رساندن مهارت مهارت گیرنده در محیط یادگیری سازنده، تعریف کنیم. ما ادبیات مربوط به آموزش جراحی از طریق چشم پزشکی و سایر زمینه های جراحی را بررسی می کنیم و این را با تجربه آموزش در برنامه آموزش جراحی چشم پزشکی برای ایجاد مجموعه ای از دستورالعمل های آموزش رویه، بررسی می کنیم. این دستورالعمل ها ساختار یافته اند تا در تنظیمات آموزش فردی و در طراحی برنامه درسی خدمت کنند.