کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5863181 1134169 2016 16 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Designing and implementing full immersion simulation as a research tool
ترجمه فارسی عنوان
طراحی و اجرای شبیه سازی کامل غوطه وری به عنوان یک ابزار پژوهشی
کلمات کلیدی
شبیه سازی بیمار، پژوهش، تحصیلات، مدل پرستاری، پرستاری اضطراری، بخش اورژانس،
ترجمه چکیده
شبیه سازی یک ابزار تحقیق ارزشمند است که برای ارزیابی عملکرد بالینی دستگاه ها، افراد و سیستم ها استفاده می شود. تنظیم شبیه سازی ممکن است منافع منحصر به فردی را برای محیط های بالینی پیچیده مانند اداره اضطراری، که انجام تحقیقات را به چالش می کشد، مورد توجه قرار دهد. شواهد محدود موجود برای اطلاع رسانی به سناریوهای بالینی شبیه سازی شده برای ارزیابی عمل در مطالعات تحقیقاتی وجود دارد؛ اکثر ادبیات بر طراحی سناریوهای بالینی شبیه سازی برای آموزش و پرورش تمرکز دارد. در طراحی سناریو زمانی که در آموزش و پرورش در مقایسه با استفاده در مطالعات تحقیقاتی بالینی کاربرد دارد، تفاوت های متفاوتی وجود دارد. سناریوهای شبیه سازی شده برای ارزیابی عملکرد در تحقیقات بالینی نباید از هیچ گونه آموزش هدفمند یا برنامه ریزی شده باشد و با درجه بالایی از اعتبار و قابلیت اطمینان ایجاد شوند. یک قالب جدید سناریو طراحی شده برای توسعه دو سناریو بالینی شبیه سازی شده استاندارد برای ارزیابی یک چارچوب ارزیابی جدید برای پرستاران اورژانس طراحی شده است. فرآیندهای توسعه و اعتبارسنجی انجام شده، شرح داده شده است و راهنمای مبتنی بر شواهد برای توسعه سناریو برای مطالعات بالینی آینده ارائه شده است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی طب اورژانس
پیش نمایش مقاله
طراحی و اجرای شبیه سازی کامل غوطه وری به عنوان یک ابزار پژوهشی
چکیده انگلیسی
Simulation is a valuable research tool used to evaluate the clinical performance of devices, people and systems. The simulated setting may address concerns unique to complex clinical environments such as the Emergency Department, which make the conduct of research challenging. There is limited evidence available to inform the development of simulated clinical scenarios for the purpose of evaluating practice in research studies, with the majority of literature focused on designing simulated clinical scenarios for education and training. Distinct differences exist in scenario design when implemented in education compared with use in clinical research studies. Simulated scenarios used to assess practice in clinical research must not comprise of any purposeful or planned teaching and be developed with a high degree of validity and reliability. A new scenario design template was devised to develop two standardised simulated clinical scenarios for the evaluation of a new assessment framework for emergency nurses. The scenario development and validation processes undertaken are described and provide an evidence-informed guide to scenario development for future clinical research studies.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Australasian Emergency Nursing Journal - Volume 19, Issue 2, May 2016, Pages 90-105
نویسندگان
, , , , , , , ,