کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5865179 1136085 2016 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The construction of professional identity by physiotherapists: a qualitative study
ترجمه فارسی عنوان
ساخت هویت حرفه ای توسط فیزیوتراپیست ها: یک مطالعه کیفی
کلمات کلیدی
هویت حرفه ای، اخلاق، فیزیوتراپی، کیفی کار حافظه جمعی، اجتماعی شدن،
ترجمه چکیده
هویت حرفه ای در فیزیوتراپی پیچیده تر از سنتی است؛ مایع در طول زمان و مکان، هماهنگ ساخت در جوامع در حال تغییر از تمرین. یک فرایند مداوم و پویا، فیزیوتراپیست ها حس می کنند و (خود) تفکر حرفه ای خود را بر اساس ویژگی ها، باورها، ارزش ها و انگیزه های در حال رشد تفسیر می کنند. شرکت کنندگان در این امر به معنای داشتن فیزیوتراپیست در بین جوامع درون حرفه ای و بین حرفه ای هستند. بیماران به این موضوع اطلاع دادند و آن را از طریق گفتگوهای کارگاهی و نهادی، مرزها و سلسله مراتب، از طریق یک حرفه ای در حال ظهور و احتمالات یک داستان زندگی، متمرکز شده است. داده های تجربی بیشتری لازم است تا بدانند که چگونه فیزیوتراپیست ها مذاکره می کنند با معضلات روبرو می شوند و مقادیری را که حرفه های حرفه ای دارند مورد استفاده قرار می دهند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی طب مکمل و جایگزین
چکیده انگلیسی
Professional identity in physiotherapy is more complex than traditionally thought; fluid across time and place, co-constructed within changing communities of practice. An ongoing and dynamic process, physiotherapists make sense and (re)interpret their professional self-concept based on evolving attributes, beliefs, values, and motives. Participants co-constructed the meaning of being a physiotherapist within intra-professional and inter-professional communities of practice. Patients informed this, and it was mediated by workplace and institutional discourses, boundaries and hierarchies, through an unfolding career and the contingencies of a life story. More empirical data are required to understand how physiotherapists negotiate the dilemmas they face and enact the values the profession espouses.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Physiotherapy - Volume 102, Issue 1, March 2016, Pages 71-77
نویسندگان
, , ,