کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
5870951 | 1564398 | 2016 | 30 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Incorporating Infant Mental Health Models into Early Intervention for Infants and Families Discharged from the Neonatal Intensive Care Unit
ترجمه فارسی عنوان
مدل های سلامت روانی نوزادان را به مداخله زودهنگام برای نوزادان و خانواده های تخلیه شده از بخش مراقبت های ویژه نوزادان
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
نوزادان نارس، واحد مراقبت های ویژه نوزادان، مداخله زودهنگام، سلامت روان نوزاد رابطه مراقبت کننده با نوزاد،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
چکیده انگلیسی
Premature and medically fragile infants demonstrate greater risk for regulatory challenges than healthy newborns, and primary caregivers of fragile babies experience heightened stress. Post-discharge from neonatal intensive care units (NICUs), babies are frequently referred to early intervention (EI) community-based services. However, EI providers may lack skills to meet the needs of fragile infants and families. This paper describes a training program for EI professionals to recognize infants' subtle changes in regulatory behaviors. The program emphasizes a developmental care model with a focus on infant mental health to support infants and families. After receiving training, providers were able to better support primary caregivers' responses to their infants' behaviors and subsequently, decrease caregiver stress. After 6Â months, caregivers' skill, confidence, and closeness with their infants increased, while stress levels decreased. Implications for embedding infant mental health concepts into EI are explored and the role of infant mental health specialists in EI is discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Newborn and Infant Nursing Reviews - Volume 16, Issue 4, December 2016, Pages 303-308
Journal: Newborn and Infant Nursing Reviews - Volume 16, Issue 4, December 2016, Pages 303-308
نویسندگان
Emily MA, LPC, BC-DMT, CIMI, Norma MSN, Petora PT, DPT, PCS, Amy MPH,