کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6145707 1594915 2014 12 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Clinical faculty: taking the lead in teaching quality improvement and patient safety
ترجمه فارسی عنوان
اعضای هیات علمی بالینی: رهبری در تدریس بهبود کیفیت و ایمنی بیمار را در بر می گیرد
ترجمه چکیده
علیرغم تلاش های سازمان های بهداشت حرفه ای برای ترویج تلاش ها در جهت بهبود کیفیت، ایمنی بیماران و کاهش هزینه ها، موضوع هنوز باقی است که مدارس پزشکی ایالات متحده و بیمارستان های آموزشی، تجهیزات لازم را برای توانبخشی مهارت های لازم برای هدایت این تلاش ها ندارند. شناخت این نیاز، یک هیئت متخصص و چند رشته ای توسط انجمن کالج های پزشکی آمریکا در سال 2012 برای ایجاد یک استراتژی سیستماتیک برای ساخت یک جرم بحرانی از دانشکده های بهداشت دانشگاهی جهت هدایت و اجرای آموزش در این سه حوزه تشکیل شد. در سال گذشته، انجمن آمریکایی کالج های پزشکی راه اندازی یک موسسه مبتنی بر مؤسسات ملی برای آموزش استاد در تمام تخصص بالینی، که شامل کسانی که در زنان و زایمان زنان. این برنامه جامع شامل کارگاه های تعاملی یادگیری تجربی، منابع اینترنتی، جامعه ملی یادگیرندگان، اجرای ابتکارات آموزشی و انتشار نتایج است. این دانشکده ها در هدایت و پخش برنامه های آموزشی ارزشمند خواهند بود که بهبود کیفیت و ایمنی بیماران را در سراسر زنجیره مراقبت های بهداشتی زنان به همه اعضای هیات علمی و ساکنان جلب می کند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پزشکی و دندانپزشکی (عمومی)
پیش نمایش مقاله
اعضای هیات علمی بالینی: رهبری در تدریس بهبود کیفیت و ایمنی بیمار را در بر می گیرد
چکیده انگلیسی
Despite efforts by health professional organizations to promote efforts in quality improvement, patient safety, and cost reduction, the issue remains that US medical schools and teaching hospitals do not have an adequate supply of skilled faculties to lead these efforts. Recognizing this need, an expert, multidisciplinary panel was convened by the American Association of Medical Colleges in 2012 to develop a systematic strategy to build a critical mass of academic health center faculties to lead and implement education in those three areas. In the last year, the American Association of Medical Colleges has launched a national institution-based initiative to train faculty in all clinical specialties, which includes those in obstetrics-gynecology. This comprehensive program consists of interactive experiential learning workshops, web-based resources, a national community of learners, implementation of educational initiatives, and dissemination of outcomes. Those faculties will be invaluable in leading and disseminating educational programs that embed quality improvement and patient safety across the continuum of women's healthcare to all faculty members and residents.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: American Journal of Obstetrics and Gynecology - Volume 211, Issue 3, September 2014, Pages 215-217, 215.e1
نویسندگان
, , , ,