کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6220806 1607442 2015 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Bullying of Preterm Children and Emotional Problems at School Age: Cross-Culturally Invariant Effects
ترجمه فارسی عنوان
بدرفتاری کودکان نارس و مشکلات عاطفی در سن مدرسه: اثرات غیر قابل تغییر متقابل فرهنگی
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
کودکان مبتلا به زودرس می توانند آسیب پذیرتر شوند. آن کودکان که در طی سال ها مورد آزار و اذیت قرار می گیرند احتمال بیشتری برای ایجاد مشکلات عاطفی دارند. متخصصان بهداشت باید به طور مرتب درباره روابط همکار خود سوال کنند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
پیش نمایش مقاله
بدرفتاری کودکان نارس و مشکلات عاطفی در سن مدرسه: اثرات غیر قابل تغییر متقابل فرهنگی
چکیده انگلیسی
Preterm-born children are more vulnerable to being bullied by peers. Those children who experience bullying over years are more likely to develop emotional problems. Health professionals should routinely ask about peer relationships.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: The Journal of Pediatrics - Volume 166, Issue 6, June 2015, Pages 1417-1422
نویسندگان
, , , , ,