Cumulative cultural evolution: The role of teaching

در انسان، انتقال فرهنگی معمولا به وسیله توارث تجمعی رخ می دهد، و ویژگی های رفتاری پیچیده تطبیقی ​​را ایجاد می کند. فرهنگ تجمعی نیاز به فرآیندهای روانشناختی کلیدی (اساسا تقلید و تدریس) دارد که در اولیای غیر انسانی غایب یا فقیر است. در این مقاله، نقش تدریس در تکامل فرهنگی انسانی انسان را بررسی می کنیم. ما فرض می کنیم که یک سیستم فرهنگ تجمعی سبب رفتارهای سازگارانه ای می شود که پیچیده تر و دشوار است که تقلید کنند. پایان نامه ما این است که، به عنوان ویژگی های فرهنگی پیچیده تر می شود، انتقال فرهنگی تجمعی نیاز به تدریس برای اطمینان از انتقال دقیق از یک نسل به بعد دارد. در یک محیط فرهنگی پیچیده پیچیده، ما معتقدیم که افراد با تقلید اشتباه می گیرند. ما یک مدل تکامل فرهنگی تجمعی در یک محیط در حال تغییر را توسعه می دهیم و نشان می دهد که این اشتباهات روند تجمع فرهنگی را مختل می کند. ما همچنین نشان می دهیم که یک سیستم تدریس بین والدین و فرزندان، که موجبات تقلید را افزایش می دهد، انباشت را تضعیف می کند و هرگاه که افزایش در تناسب اندام هزینه آموزش را جبران کند، انطباق پذیر می شود.